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可以说实话吗?
自小送去英国读书当然是想让孩子接受更好的教育了,英国是雷锋嘛,他们会尽心培养孩子成为人才,他们更会教孩子爱我们中华人民共和国,难道这还不够吗?
不过英国到底是愚蠢还是聪明,我有点困惑,你说他聪明,他为什么帮别国培养人才?你说他愚蠢,那你们又为什么送孩子给他培养,真是太难了,有人能解惑吗?
在英国读书10年可以拿永久居留权,拿到永久居留权12个月后可申请入籍,如果孩子6岁去英国,此时应该17岁了,拿到英国籍后回中国以留学生身份考中国的985/211,基本可以做到指哪打哪,还有奖学金可拿……还没结束,大学毕业后可回英国就业或者留在中国以外国“人才”的身份工作,此时父母基本可以办理退休,然后以“投奔子女”(虽然子女可能正在中国工作)为由拿着中国的养老金去英国养老——这就是为什么要把6岁的孩子送出去读书的原因。
别拿教育说事,都是外衣,谁也没拦着你出国留学,而且国内也都有国际学校,可以对接以后的国外大学,为什么非要小学就给送出去,没有了从小培养的文化熏陶,人文环境,核心价值观,就不会有对中华民族的认同感,归属感,长大了仅仅是有着中国人外在的外国人。这么小出国的原因很简单,就是为了更好的融入外国的环境,为将来做准备,别无其他。
谢题主!首先是要有经济实力。英国学习,一名小学生一年费用,网友保守估计要几十万元,这是一般工薪阶层无法承担的!这笔费用,对于大款富豪来讲,九牛一毛。但也不乏缩衣节食送孩子出国的(:这部分人收入也不会少)。其二,他们的出国学习,不论何种目的,首先是否定了中华人民共和国九年义务教育的相关法规。这种现象,个人觉得合情不合法(排除国家公派)。其三,学成后是否能回国报效,也只有‘天’知道了。多多关注国内的孩子吧!他们与祖国不离不弃,共克时艰!至今开不了课!他们中,今后也不乏祖国的脊梁,英勇的军人和祟高的科学家。
我身边也有一些孩子出国,但原因是自己的孩子读书成绩并不好,孩子没有自信心,父母认为自己的孩子很难在国内考上大学,于是就让孩子走艺术这条路,送孩子去国外读书。
我有一个亲戚的孩子,是在读高中的时候去日本的。那时小姑娘只有15岁,还未成年,而且父母是让孩子一个人去的,日本还有两位阿姨在东京,离孩子很远,也帮不上什么。当时我们都很担心她的生活。一个女孩子在国在外,家人确实会牵肠挂肚的。孩子在那什么事都自己一个人做。
以前,我也不能理解,为什么父母要这样做?孩子这么小,就把她送到国外去。后来,孩子父母告诉我,送孩子去国外有几个原因:
1、想给孩子换一个学习环境。
因为孩子的学习成绩并不好,在一个中学读高一,校风很差,上课纪律乱得一塌糊涂,学生上课吃瓜子、打毛衣、玩手机、早恋,做什么的都有,老师根本就没法管。女孩父母说:很多父母对自己的孩子也没办法,就是希望他们不要提前进入社会,有个老师看着就行。想让孩子好好学习,那基本上是没有希望的。
在这种情况下,父母才想到让孩子出国,给她换一个环境。后来,孩子去了日本一个女子学校,清一色的女孩子在一起,父母也较放心。孩子从高一开始读,学习成绩竟然比在国内读的时候好多了,现在一直在日本,后来因成绩优异还拿了奖学金。
二、孩子有机会留在国外。
孩子在国外读书,自然会开阔他们的眼界,很容易在国外寻找一些工作的机会。但是孩子最终在哪里工作还是孩子自己来决定的,父母也不会强迫孩子,只是对孩子来说多了一个选择。也有些孩子在国外读完了后,又回到中国的。
很多父母把孩子送到国外去,都是因为孩子的成绩并不是很好,不想在中国参加高考,是想让孩子免受高考的压力。特别是对经济条件较好的家庭来说,他们只需要花点钱,就可以解决孩子的问题,当然就会靠钱来解决。
但是并不是所有的留学生都不爱国,父母把孩子送出去,并不希望自己的孩子会受到不好的教育。象许可馨这样的人毕竟还是极少数人。绝大多数人都是爱国的。并不会因为在哪里读书而连祖国都不要了。
从许可馨这件事上看出,父母缺少对孩子的教育,所以才会发生这样的事情。有哪位父母希望自己的孩子被全网唾骂的呢?我想此时她的父母肯定承受着巨大的压力。
我上学的时候没有挨过老师体罚,因为我是女生,学习好,听话。男同学就不一样了,尤其是淘气的男生,基本上都挨过老师打,大脖子都打红了。我班有个男生是班主任的儿子,淘气,打的最狠。现在小学同学在一起说起小时候的事还津津乐道,但是没有一个同学恨老师的!都很怀念小学的时光。那时的老师是真打,家长也发话了,不听话就揍!没有因为孩子手打肿了,大脖子掐红了找老师的。可能是那时每家的孩子多,家长管不过来,上学了就完全交给老师了。那时的家长对老师是完全信任的,老师打孩子了首先想到的是孩子肯定犯错误了才挨打的,不会怪罪老师,心里满是感激之情,感激老师尽心尽责管理孩子,孩子将来才能好好成长。现在的孩子如果真的被体罚了,家长想的是孩子得有多疼啊,我得多心疼啊!其次才是孩子犯啥错了,为什么打孩子呀!时代变了想法就不同了!我个人还是支持把教鞭还给老师的,我觉得就是还给老师了老师也不敢行驶该有的权利了!
把教鞭还给教师,其实就是授予教师一定的教育惩戒权。
我国教育现在存在一个奇特的现象。
近些年,随着家长法律意识的增强,以及过度保护孩子的自尊心。教师惩罚学生这种案件屡屡见诸报端、互联网,被炒作的沸沸扬扬。
这样,就导致了教育中另外的极端现象出现,一些教师在教育管理过程当中,为了保护自己,对学生的违纪行为视而不见,甚至见到一些学生严重的违纪现象,也不加管教,究其原因,都是这些老师害怕在教育管理学生过程中言语或者行为,超出学生承受范围,出现一些诸如自杀、跳楼等现象,危及自身前途命运。
其实在一些发达国家,比如像美国、日本、韩国、新加坡,这些国家的教育管理过程,都授予教师一定的惩戒权,当然这里所说的惩戒并不是体罚。
惩戒的方式有很多种,根据学生不同的违纪行为可采用不同的方式,比如说,让学生写说明书、打扫卫生,罚站等,甚至针对学生严重的违纪行为,可以采用戒尺体罚或者是鞭打。
社会可以有监狱,那是针对这些不遵守法律规定的人,当然学校也不是不法之地,学校有一定的管理规定,但是违反规定,必须要有一定的惩戒,当然这个惩戒是可以根据违纪行为的严重程度来说,最终的目的实际上是达到教育管理和学生的目的。
教育是给一个自由且幼稚的灵魂填充上各种规则的过程,包括文字规则,数学规则,美术规则等等,当然,还有社会规则。
这个过程必然不会那么美妙。所以,我认为在教育过程中,适当的惩戒是完全有必要的,是合理的。
现在的学生家长,大多是小时候被这么教育过的,或者说,被教鞭严苛教育过的,这个严苛呢,多少会留下些心理阴影。
所以,现在的家长们对教育中的惩戒手段非常抵触,甚至抵触到了不理智的程度。
但是有句话啊,如果你家里没有矿,还是把教鞭还给老师吧,毕竟你的孩子不趁着现在教育,那以后教育他的人可就不是你这个家长和他现在的老师了。
据说,听说,各种意外事故都比较青睐那些不怎么在乎规则的人?比如从小当霸王,长大闯红灯的那种?
为他们祈祷吧,连累到别人就不好了。
所以,老师还是需要一根教鞭的,同时,更需要一颗盯着他们持教鞭的手的眼睛。
这是一个不想有孩子的中年人对未来世界的主人的一点点善意,善了个哉的。
我认为把教鞭还给老师,是回归教育的本质。回想我读小学时,在教室的黑板旁总会看到一把“鸡毛掸子”。虽说是给老师用来清扫讲台灰尘所用,其实它用在像我这样的调皮蛋身上的机会更多。所以每当我在教室看到它时都会产生“畏惧”,马上变得规规矩矩的,它就像老师的影子,使我敬畏之情油然而生。
我曾在中职教过6年,同时也做了6年班主任。体验最深的就是管理学生这一块。中职生一般都是考不上高中被淘汰下来的学生,多是不爱学习,爱“运动”的家伙。特别是男生,上课时像条“虫”,在呼呼大睡;下课时像条“龙”,到处都可以看到他们的身影。我一开始时带的班是机电班,50多人一个班,几乎全是男生。因那时刚大学毕业不久,比学生们也就大几岁而已。我把他们当作弟弟妹妹一样疼爱,苦口婆心的说教,跟他们打成一片,希望能通过言传身教的方式去教导他们,结果我失败了。我越是对他们温情教育,他们越是不当回事,这边教育了,转头又犯,不是吸烟,就是打架,不是打架,就是去隔壁班“调戏”女生。那时,我真的快崩溃了。
后来,我请教了一位教全男班的老师,这位老师很有经验,所带的班级各项评比都很优秀。他告诉了我两个行之有效的方法:1、不能与学生搞得太“亲密”,应与学生保持舍适的距离,要有所为有所不为。2、要在学生之中树立对老师的敬畏之心,可适当进行惩戒。
我后来按着这位老师的方法来管理,取得了明显效果。对学生的管理中也会适当用到一些惩戒方法,比如:罚站,罚杪,罚扫地,罚跑步,罚洗厕所等等。这些惩戒方法在学生中都被接受的,毫无怨言。就拿他们自己的话说:“老师,我错了,就该罚”。他们知道自己的自律性很差,需要别人管。老师各种惩罚也是为了自己不要一错再错。
我采用惩戒方法之前,曾在班里调查过学生们的想法。问他们:假如老师说教你们不听,该怎么办?给了他们三个选择:第一,老师从此不管,给你自由;第二,让你家长来管;第三,接受老师教育,可能会受到严厉惩罚,比如:罚跑,罚洗厕所等。结果让我意外,一致选择了第三。这说明了:1、再差的学生也不想老师放弃对他的教育。过后,有个学生跟我说过:“老师,无论我多差,你都不要放弃管我,要不然我就废了。”2、他们不想家长知道他们在校情况,更不想他们管。为什么呢?一是怕家长担心;二是家长没时间管或根本管不了;三是家长根本不管,任意放纵。原因二、三占了大多数。一个问题学生的背后,基本都是家庭教育不当惹的“祸”。
结束语:教我方法的那位老师,有一次在惩罚学生跑步时,刚好该学生的家长来给孩子送东西。当时家长就在大声责备老师,说老师不该这么严厉惩罚孩子。这时,那个学生对家长不温不热地说了一句:“如果当初你这样管我,我今天会被别人这样管吗?我不怪老师,是我情愿受罚的。”家长一脸的茫然……。
教师要回到以前,老师上门家访和家长勾通,而不是组织家长开会,老师不应该紧盯学校排名,家长不要看分数,小孩学习好坏主要是智商,明明一堂课,学习好的学生能一听就懂,而有的学生就不会了,有些事情不能怪老师,但是老师通知家长,而不是去打来解决,家长不管,老师说的不听,那么你选择放弃这学生,有一句老人言,要成人自成人,管成人是下等人。一个小孩,就是一个成年要人管就能管好吗,??这为老师您尽到你老师的责任就行,为了自己工作,没必要去打,学好,学坏,顺其自然吧。
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